Réseau d'Aides Spécialisées aux Eleves en Difficulté (RASED)

Les RASED dispensent des aides spécialisées aux élèves d’écoles maternelles et élémentaires en grande difficulté. Ces aides sont pédagogiques ou rééducatives. Elles complètent les aides personnalisées mises en place en 2008 et les stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires.

Intervenants Les RASED rassemblent des psychologues scolaires et des professeurs des écoles spécialisés. Ils sont membres à part entière de l'équipe enseignante des écoles où ils exercent. Ils interviennent auprès des élèves de la maternelle au CM2, en classe ou en petits groupes.

Missions Les RASED renforcent les équipes pédagogiques des écoles. Ils les aident à analyser les situations des élèves en grande difficulté et à construire des réponses adaptées. Ils contribuent à l'aide personnalisée et à la mise eu oeuvre des programmes personnalisés de réussite éducative (P.P.R.E.). Lorsqu'un élève éprouve des difficultés dans ses apprentissages, l'enseignant spécialisé aide le maître à : identifier les obstacles à la réussite, établir des objectifs avec l’élève en difficulté, proposer des situations, activités, supports, échéances et modalités d’évaluation. L’aide spécialisée vise a remédier aux difficultés qui résistent aux aides que le maître de la classe apporte. Elle permet de prévenir leur apparition chez des élèves ayant une fragilité particulière.

Formes d'intervention Les aides spécialisées peuvent intervenir à tout moment de la scolarité à l'école primaire. Selon les besoins de l'élève, elles peuvent prendre différentes formes. Elles ont lieu pendant les heures de classe. Les aides spécialisées à dominante pédagogique Ces aides concernent les élèves qui ont des difficultés pour comprendre et apprendre alors qu’ils en ont les capacités. Elles ont pour objectifs : la maîtrise des méthodes et techniques de travail, la stabilisation des acquis et leur appropriation, la prise de conscience de ce qui conduit à la réussite. Les enseignants spécialisés titulaires du CAPA-SH option E assurent ces aides. Les aides spécialisées à dominante rééducative Ces aides concernent les élèves qui ont des difficultés à s'adapter aux exigences scolaires. Elles ont pour objectifs : le développement de l'envie d'apprendre l'adaptation des comportements en milieu scolaire Les enseignants spécialisés titulaires du CAPA-SH option G assurent ces aides. Le suivi psychologique En cas de difficultés importantes, le psychologue scolaire réalise un bilan approfondi de la situation de l'enfant, en concertation avec les parents, et suit son évolution. Il peut proposer des entretiens aux enseignants et aux parents pour chercher des solutions adaptées au sein de l'école ou à l'extérieur.

RASED et Handicap

L'intervention précoce des Enseignants Spécialisés des Réseaux d'aides en prévention auprès des jeunes enfants peut permettre de détecter précocement certaines difficultés, et avec l'aide de l'équipe éducative, de commencer à travailler avec la famille, de l'orienter vers les professionnels qui aideront à mieux comprendre les difficultés de l'enfant ou à poser un diagnostic. Le RASED joue là aussi un rôle important d'accompagnement de la famille autour de la question souvent difficile du handicap. De plus pour certaines situations, un accompagnement spécifique peut être envisagé si les besoins de l'enfant correspondent à un type d'aide spécifique que peuvent apporter les enseignants du RASED.